昆一中度假区分校金岸中学已有114年办学历史的昆明第一中学进行教育教学管理的一所学校，坐落于美丽的滇池旁。学校拥有一只高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的昆—中高级师资队伍。求真务实，开拓进取，形成了浓厚的学风、严谛的教风和优良的校风。全校上下齐心协力、力促和谐，凝心聚力抓教学，全力以赴谋发展，各相工作取得了显箸的成绩：制度建设日臻完善，师资队伍不断优化，依法执教深入人心，教研教改蔚然成风，素质教育全而推进，安全管理细致到位，后勤服务保障有力。自从补习部成立以来，教学成果显箸，高考成绩令人瞩目：二本上线率为52.06%，本科上线率为92.09%,学生普遍提分在110分以上。先后获“云南优质民办教育品牌”“昆明市教育质量优秀学校”等各级荣誉50多项。每年有近70%的初中毕业生升入一级高中，近100%的高中毕业生考取本科院校，不断攀升的中、高考成绩，显著的提升能力，真正兑现了“低进高出，中进优出”的庄严承诺。

【教学及管理】

分层教学：学校因材施教。初中入学组织分班考试，然后依据成绩分班；高中则依据中考成绩进行分班。学校各科目亦根据每位同学的该科目的学习程度，设置出培优辅弱的课程。

智慧课堂：学校除“讲练考”课堂教学模式，也充分利用线上课程、微课程、直播课程等现代教育新模式，培养学生自主学习、主动学习、实践创新的能力，全面提升学生核心素养。

周测月考：我校初高中学生每周周测，目的在于检测本周学生学习情况及规范答题行为，使老师更好了解学生学习动态。我校高中部与昆一中本部建立联考机制，进行精准数据分析和教学质量比对。这样才可以及时发现自身问题及优长，更好地激励师生。

封闭管理：我校对住校生进行全封闭管理，为提高学生在校的生活质量和安全保障，我校保安团队24小时巡视校园，加强学生行为习惯、生活习惯指导，确保师生安全。

重视心理疏导：学校建立心理辅导咨询室，为每位咨询的同学建立心理健康档案。定期对学生进行心理健康教育讲座，对心理问题学生进行单个心理辅导，保证我校学生健康快乐成长。

多彩社团活动：我校每周二、五下午安排各类社团活动。培养学生兴趣，发展学生特长，激发学生斗志，寻找志同道合同伴，增强学生团队合作能力。

励志教育讲座：学校定期邀请全国知名专家、学者，对学生进行励志、心理等方面主题教育，正确培养和引导学生三观。

建立沟通平台：学校定期对我校学子在校的学习、生活、行为等情况通过微信平台、家访等告知家长，同时通过家庭教育讲座优化家庭对孩子的教育。

贫困学子补助：为了保证家庭经济困难学生在校能安心上学，学校针对贫困学子发放生活补助，保证他们能在我校平静、踏实学习。

优秀学生奖励：我校设立专项资金、对每学年成绩优异或进步较大及其它方面表现突出的学生进行高额资金奖励。

【师资力量】

始创于1905年的昆明市第一中学师资力量雄厚，现有在职特级教师10人，正高级教师7人，高级教师113人，昆明市首席高级教师4人。设有昆明市命名的“赵灿东名校长基地”，省市命名的“孙彪名师工作室”“杨昆华名师工作室”“谭毅名师工作室”“张敏名师工作室”“李竞飞美术特色工作室”五个名师工作室。学校历年高考上线率、优秀率以及各类学科竞赛、文艺体育比赛等均名列省、市前茅，2005至2019年连续15年被云南省教育厅评为教育教学质量优秀学校，荣获云南省高中教育教学质量一等奖。86%以上的学生能进入重点大学，多名学生考入清华大学、北京大学等著名高校。作为昆一中倾力创办的第一所分校——昆一中度假区分校（金岸中学），由昆一中负责教育教学管理，“云南省中小学名校长”毕昌友任校长。四名校级领导中三人来自昆一中在编、在职、在岗具有多年中学管理经验的高级教师。203名专任教师全部具有本科或研究生学历，至少具有一轮高、初中教育教学经历。

校长管理团队均是来自昆一中及昆明市其他名校的在职在编、具有多年领导经历、管理经验丰富的教师,他(她)们治学严谨、关爱师生,如:定期组织的"校长有约"活动,和孩子们零距离接触,了解他们在学习、生活及思想上存在的问题,及时帮助解决,给孩子们营造轻松和谐的学习氛围。让孩子在快乐中学习,在学习中体会快乐!

清北书院培训学校（下称清北书院）系清北赋教育集团旗下办学机构。清北赋教育集团成立于2013年，由清华大学云南校友会依托母校资源组建，旗下有清北书院培训学校、云南精华教育科技有限公司及清北教育投资（云南）有限公司。

自成立以来，清北书院不断发展壮大，现有高中培优、高考备考、云南省高中月考试卷研发、智慧课堂等多个项目，其中备考复读学校涵盖全日制高三应届备考及往届复读两大方向。学校汇集了毕业于清华北大的高考专家、全国重点高中资深教师，致力于为云南学子提供优质教育。

秉持着为云南基础教育贡献力量的热忱之心，清华大学云南校友会于2018年成立了清华大学云南校友会基础教育研究会，联合清北书院共同致力于服务云南省基础教育，聘请各学科专家研发适合云南本土学生的教学、学习体系。

同时，清北书院已与云南出版集团、昆明市西山区滇鹏高级中学、普洱市教育局、迪庆州教育局等多家企业及市级单位达成教研、教学合作关系。

伴随着培优资源的积累，清北书院于2018年开设了全日制备考复读办学点办学至今，学校在全日制方面的资源已日趋完善。

一、着眼高中阶段高端培训，打造高质量民办教育

在云南省内，以能上大学作为培训目标的课外培训辅导机构多如牛毛，但是以自主招生、学科竞赛乃至清华、北大为目标的培训学校几乎是空白的。我们之所以取名“清北书院”，是因为我们最初就是以985中C9（九校联盟）尤其是清华、北大作为培养目标的。

成立之初，清北书院主要针对高中学生提供课外培训辅导，打造高质量的精品培训课堂，帮助学生从更高的思维起点，用更精准的解题方法、更高效的备考路径提升薄弱科目。与此同时，与省内外公办重点高中达成合作，通过集训班的模式集中化培养一本临界生和高分临界生，帮助凯里、迪庆、丽江等优质教育资源相对欠缺地区的学生显著提升了高考成绩。

清北书院经过多年实践和研究，形成了一套工程化教学理念，将高中阶段的教学自上而下分为三个层面，即思维、方法和知识。具体来讲，思维层面解决如何将问题转化为对应的模型，方法层面解决如何运用方法和技巧简化模型，知识层面负责最后的求解过程，每一个层面是对其上一个层面强有力的支撑，如果要成为顶尖学生，三个能力缺一不可，因为高考对这三种能力的考查大致就是以1:2:7的分数比例呈现。

清北书院的核心竞争力，或者说安身立命之本，便在于令众多学校、教育培训机构无法望其项背的强大师资力量。而这很大程度上得益于云南清华校友会的大力支持，在校友会的感召下，吸引了一大批有心致力于云南基础教育的奥赛主教练、有多年高三教学经验的名师和清华、北大、985名校毕业生，成为清北书院的骨干力量。经验丰富、专业扎实、魅力无限的豪华教师团队成员实在无法在此一一罗列，但我们总结出了清北老师最为突出的几大特点：一是曾是高考中的佼佼者，攀上过高考的巅峰；二是在所教授学科专业上，受过高等优质教育；三是针对不同层面的学生，因材施教，拥有一套有针对性的教学方法和教学内容，让学生找寻到最适合自己的学习方式；四是以最高级的应试教育——素质教育的方式教授学生，真正做到了“授人以渔”，培养学生的学科能力和创造性思维。

在所有教师的共同努力下，清北书院不断刷新历史佳绩。成立短短几年间，从清北书院走出了3位云南省高考状元、5位云南省高考榜眼，55名学生考入清华、北大，18名学生考入香港大学，178名学生考入985名校。2018年高考中，4名同学突破700分，600分以上194人，占清北书院2018届总人数的57.39%，其中文科总分600分以上40人，占清北书院2018届文科学员的57.1%；理科总分600分以上154人，占清北书院2018届理科学员的57.4%；理科一本上线率96.2%，文科一本上线率87.5%，文理科一本上线率达到94.5%。清北书院给予广大学子的不仅仅是高考成绩的显著提升，更为重要的是让学生明白自强不息，厚德载物，格物致知，知行合一的人生观，使他们终身受益。

二、科学化工程教育体系，助力复读生圆梦理想大学

在总结过去四年课外辅导和集训式教学成功经验的基础上，应广大学生和家长的要求，清北书院组建了全日制备考项目，主要面向全省往届、应届高考生进行为期一年的全日制、封闭式培训，旨在充分发挥清北书院的教学资源优势，实现低进高出，高进优出，优进尖出。为每个层次的学生提供最合适的教学方式，以最高效地方式帮助复读生提高高考成绩。

清北书院高考复读项目设置清北班，双一流班，一本班三个层次，分别针对学生的思维创造能力，方法运用能力，知识掌握能力进行提升；全面贯彻分层教学、动态排名、个性化教学理念。北大，清华，985高校毕业全职教师当担任课教师及班主任，加上高考顶级名师专家组建教学团队，用心做教育；耐心细致的学生管理团队，全方位负责学生饮食起居，用心做服务，得到了学生，家长，社会的认可。

在清北书院，每一年都是全新的开始，不忘初心，方得始终；更强的教学团队，更优的管理服务，更美丽的校园，迎接您的到来。

至此，清北书院已经成为集课外培训辅导、全日制高考复读、应届生备考冲刺、与公办高中合作等多种模式为一体的高品质教育培训机构。

在今后的路上，清北书院将继续践行社会责任，本着分享的理念，将清北书院的教学理念进一步推广，助力更多三观正、有理想、信念坚的学子进入令他们满意的大学。助力云南学子名校梦，冲刺双一流名校，提高清北录取率，我们将一直在路上。

曲靖二中天人中学是由曲靖市麒麟区政府牵头，联合天人教育集团、东润集团与曲靖市第二中学(一级一等高中，2019年高考文科全省前50名1人,前100名2人;2020年高考600分以上268人,一本率80.03%，理科最高分700分)合作兴办的一所民下高中。曲靖二中派遣部分优秀教师到校仟教，并派遣优秀管理团队负责教学管理，为学校发展提供强大助力。学校师资由五部分构成：一是曲靖市第二中学委派的有丰富教学经验的骨干教师和学科带头人；二是楚雄天人中学委派的有丰富教学经验的骨干教师和学科带头人；三是面向省内招聘的公办学校在职教师；四是曲靖一中、曲靖二中、曲靖民族中学等名校退休返聘教师；五是面向全国招聘的教育部直属六所师范大学为主的重点师范大学毕业生。学校以曲靖二中为依托，全力打造一支高学历、高素质、高水平、有爱心、懂奉献的教师队伍，为每个孩子的健康成长保驾护航。

学校毗邻风景秀丽的麒麟区寥廓公园、河滨公园，占地72亩，面向全省招生，现有50个教学班，在校学生3126人。教职工195人，其中专任教师166人，正高级教师1人，云南

省中小学地方课程教材审音专家组成员2人，国家级优秀教师14人，硕一研究生27人，高级教师38人，省、市级以上优秀教师46人，一级教师69人，党员58人。

学校围绕“建设曲靖领先，云南一流、西南知名，全国有影响力的云南名校”为发展目标。

坚持走"创新发展、内涵发展、特色发展”之路，秉承曲靖二中“做有温度的教育，办有故事的学交，育有品质的学生，当有品位的教师"办学理念。

学校建校以来，在各级领导的关怀下，在曲靖二中鼎力支持下，全校教职工开拓创新，锐意进取，克难奋进。学校实施精细管理，管理严，师资强，理念新，校风优，学风浓，口碑子。学校开局良好，发展迅猛，2019年首届补习生高考成绩取得开门红，2020年高考再创佳绩。高一、高二学业水平考试过关率达98%以上，2019年和2020年连续两年被评为年检优秀学校，现已进入曲靖民办学校前列。

办学理念

做有温度的教育，办有故事的学校，育有品质的学生，当有品位的教师。

办学目标

建设曲靖领先，云南一流，西南知名，全国有影响力的云南名校。

办学思路

紧扣一个中心 : 教学质量

弘扬两种精神 : 钉子精神、愚公精神

培育三个家园 : 和谐家园、精神家园、幸福家园

并举四项制度 : 精细管理、绩效考核、教学预警、星级评定

打造五大品牌 : 卓越德育、精品社团、品质教师、高效课堂、优质服务

实施六项工程 : 青蓝工程、名师工程、名校工程、爱心工程、暖心工程、凝心工程

着力七个抓手 : 抓党建、抓管理、抓服务、抓规范、抓习惯、抓考核、抓质量

学校位于全国文明城市——安宁。是由安宁市教育体育局、山东师范大学基础教育集团、云南基煌教育投资有限公司三方联合兴办的一所全寄宿民办公助的完全中学，是山东师范大学基础教育集团在省外的开山之作。校园占地400亩，建筑面积40000平方米，现代化教育教学设施一流。地理位置优越，距昆明仅30公里，是云南学子求学不可多得的圣地。

是由安宁市教育体育局、山东师范大学基础教育集团、云南基煌教育投资有限公司三方联合兴办的一所全寄宿民办公助的完全中学，是山东师范大学基础教育集团在省外的开山之作，现已有安宁、昭通、蒙自、大理四个校区。

建校时间：2015年

学校占地：400亩

总投资：5.2亿

容纳师生：10000+

【优势】

学校管理的一中出现审题、计算，观察、分析、判断等方面的错误时，老师利用评语进行方法指导，让学生找到正确的解题方法，实现精细教学和辅导。根据学生不同基础，分层次教学，针对不同基础的学生制定不同的教学计划，做到因材施教,教育。环境优势学校拥有现代化的微机室、多媒体录播教室、标准化田径场、理化生实验室、大型图书馆校信息，请来电咨询！近年来，通过不断的发展与进步，淘汰了很多个重要环节就是班额的管理，实行小班制是提升质量的载体，我校高一年级一律实行小班制。

1、小班化教学

学校管理的一个重要环节就是班额的管理，实行小班制是提升质量的载体，我校高一年级一律实行小班制。
①让教师有精力关注每一位学生的学习状态，因材施教、培优补弱；
②让学生有机会在每一节课与老师充分互动，展示点评、合作探究；
③让师生和谐共荣、激发热情、快乐自信、让教育面向全体。

2、全员导师制

学习采用“导师制”培优补弱，以捆绑式机制形成教育学生、提升素质的合力，每一位学生都有1-2名导师，着眼于每个人的特质，对学生进行个性化培养，每一位学生的思想、行为、心理、成绩等都能享受一对一关注。导师全面关心学生成长，融入亲情、换位思考，为学生的前途负责，真正架起师生间的“心灵桥梁”。

昆明光华学校是由昆明市教育局审批的一级完全中学，是一所全封闭寄宿制半军事化管理的民办省一级完全中学，行政隶属官渡区教育局，创建于1996年，学校坐落于长水机场空港新区与滇中新区的302要道哨关路，是中国光华教育集团创办10余所院校中位于云南的一所一级完中，学校占地273.5亩，建筑面积62558平方米，实行校园网络全覆盖，推行特色网络化教学，与现代国际教育相接轨。学校设有小学部、初中部、高中部、外语部，学校现有在校生2500余人，教职工200余人，学校硬软件设施完善、齐全、成熟。始终坚持“以人为本、质量育人、管理育人、服务育人”的办学宗旨。高中部以“质量立部、科研兴部、管理增效、特色添彩”为办学思路；以“小班管理、分层教学、培优补差、教师陪寝”为办学特色赢得了社会赞誉。

【师资力量】

昆明光华学校高中部现三个年级共有19个教学班，在校学生共600余人，专任教师主要来自湖南、湖北、山东、浙江，平均年龄37岁，教师学历达标率为100%。中学高级职称的占初、高中专任教师的19.6%，;中学一级以上职称占初、高中专任教师的51.5%。学校从2000年开始进行校内学科带头人和骨干教师的评定，各学科教师中均有学科带头人或骨干教师，其中省市区级学科带头人6人，骨干教师15人，学科带头人和骨干教师占初、高中专任教师的15.6%。区级以上学科带头人21人，校级骨干教师的比例达20%，计算机培训率100%，合格率95%，普通话等级测试合格率98%，教师的课堂教学优良率达90%，其中优质课达35%以上，办学至今，已基本形成了一支专业合格，结构合理，素质过硬，一专多能的较为稳定的教职工队伍。

【办学特色】

昆明光华学校办学二十一年的经历表明，民办学校要生存、发展并真正成为民办教育中的示范品牌学校，必须走“质量+特色”的道路。昆明光华学校在狠抓教育教学质量的同时，通过不断地实践探索，逐步形成了一系列的办学特色。

1.深入开展集体备课

集体研究式教学是光华人积极探索并认准的方向，其核心是充分发挥集体智慧，实现资源共享，优势互补，促进教学质量的整体提高，在集体备课过程中，规范程序，严格操作是前提;突出重点，精心研究是保障;进入课堂，实践展示是关键:互帮互学，共同提高是目的。多年来，学校大力推行集体研究式教学，完善学科建设，取得了阶段性成果。学校计划再用一到两年的时间出一套精品教案集、学案集、测试卷集、论文集和课件集，使集体研究式教学成果不断巩固和扩大。

2.认真落实培优转差

针对民办学校学生基础普遍较差、学习程度参差不齐的特点，学校一直把培优转差作为学校工作的重中之重。四学部教务处针对学生普遍存在的知识缺陷，不定时安排专题补差:全体教师研究个性教法，编制特别学案，利用一切边角余料时间，加强对后进生的个别辅导:对于优等生，特别是高三优等生，则成立培优专班，群策群力，深挖潜能。连续十一年的高考成绩证明:有效的培优转差是昆明光华学校“低进高出、高进优出”质量保证。

3.努力创新教学模式

基于互联网改变了人们的生活以至观念，传统的学习方式束缚学生认知的缺陷日益显现，多媒体网络可对各种教学信息资源进行检索、设计、处理和传递，有利于对教学资源的组织、利用和管理。学校于2011年9月组建特色部。特色部的较大特色是学习方式的改进与更新。学生每人配备手提电脑，教师利用模板教学，注重小组合作探究，关注情感价值体验，促进学生知识与能力的协调发展。特色部学生学习方式有“四会”，即会利用网络资源学习，会利用网络通讯工具合作讨论，会在数字化情境中自主发现质疑，会利用信息加工工具进行实践创

造。一年来，特色部逐步发展壮大，教学和管理已初见成效。

【管理理念】

制度:学校管理，离不开严格的管理制度。全封闭、准军事化的管理制度确保学生在校期间养成良好的生活及学习习惯，充分利用学习时间。

感染:用老师的言行来引导学生的行为规范，让学校整体的学生氛围带动不够自觉那部分学生的积极性。管理是一门科学，用学校氛围来引导学生的自觉性、主动性。让学生既没有被管理的压迫感，又能自觉遵守学校管理制度。

疏导:管理如同引流，堵不如疏。一味的硬性制止，只会让学生更加的反抗。科学的心理疏导，既能缓解学生在校的学习压力，又能让学生从心里认同学校管理，从而自觉的去遵守。

关怀:昆明光华学校倡导:学生都是孩子，教师是家长，而学校就是他们的家。适当的人文关怀，拉近了学生与教师的距离，也让学生更容易产生家的归属感，从而更好的适应紧张的学习生活。

昆明长鸿实验中学是由嵩明县委、县政府引进的“名校”工程，品牌源自北京八一中学。学校坐落于杨林大学城，学校占地近198亩，园林式的校园环境，是教书育人的理想场所。学校现有在职教师140人，高级教师61人，占专任教师的56%，其中特级教师1人，博士学位1人，省级优秀教师3人，市级优秀教师30人。，在校学生1400人。

学校聚集了一支理念先进、师德高尚、业务精湛的师资队伍，致力于把学校办成文化特征显著、切合师生发展需要、充满活力和拼搏精神的云南名校。昆明长鸿实验中学"视教学质量如生命，视莘莘学生若亲子"，培育有复兴中华民族情怀的现代中国人。发扬"忠诚、自信、包容、坚毅"的长鸿精神，培养志向高远、人格高尚、情操高雅、富有竞争力、富有创造力的高素质人才，不断推进教育思想现代化、教育模式特色化、课程结构合理化、教师队伍优良化、学生成长主体化、学校管理科学化和办学条件现代化，实现"让每一个孩子幸福成长"的目标，打造长鸿优质教育品牌。

昆明长鸿实验中学是昆明市“三名工程”学校、北京市八一学校联盟成员校、人文见长特色校、低进高出优质校。以培育有复兴中华民族情怀的现代中国人为己任，不断推进教育思想现代化、教育模式特色化、课程结构合理化、教师队伍优良化、学生成长主体化、学校管理科学化、办学条件现代化，实现"让每一个孩子幸福成长"的目标，打造长鸿优质教育品牌。

博采众长：尊重学生个性化发展，开发学生潜能，培养适应时代发展的创新人才。

人文见长：构建学校人文课程体系，培育人文素养和人文精神。

【师资力量】湖南专家治校，全国名师执教

学校行政班子由长期致力于教育管理、教学研究、学科建设、心理教育和家庭教育等方面研究的湖南专家组成，其中不乏省级功臣和精英教师。

学校教师队伍由长鸿实验中学名师领衔，在职教师116人，其中特级教师1人，博士学历1人，省市级以上优秀教师，优秀班主任共30人，高级教师61人。

学校坚持将教师队伍建设作为立校之本，非常重视一流师资的引进和后备人才的培养。除了选聘长鸿名师担任学科带头人，还将长期面向全国招聘骨干教师和优秀师范生，并通过各种各样的教研活动，促进青年教师快速成长和教师专业水平的整体提高。

您将发现，会有许许多多的名师像您的朋友一样，陪伴您度过人生历程中最重要的三年高中生活。你能成长成材，将是我们全校教职工的最高荣耀！

【管理理念】

激情高效的环境离不开科学精细的管理，精细管理也是打造高效课堂的根本保障。精细管理既是一种文化，又是一种意志和品质，更是一份责任与担当！精细管理弥散于整个长鸿校园，无所不在。

长鸿中学的干部们率先行动起来，他们带着干事干，做给干事看，做好学校服务工作充分展现“自律担当、沟通服务”的管理理念。在长鸿校园里没有“官”的概念，指挥员必定是战斗员，管理团队有担当、重执行、讲效益，不忘初心，全心全意做好学校教育教学工作。

仅从几项管理的要求，来映射长鸿中学的管理细节。

细节一：学生成长 教师成名

昆明长鸿实验中学成立“学生发展中心”和“教师发展中心”，学生发展中心工作致力于为学生的终身发展服务，让学生在学校幸福成长，教师发展中心面向全国高薪聘请教育专家，致力于学校的内涵发展、教师专业素质的提升和课改的深化。

学校工作始终坚持“育人先育德，成才先成人”的理念，把培养学生良好品德与习惯放在首位。

细节二：深化细化教学

高效“二元七环”课堂改革推进以后，为进一步规范课堂，让课堂的每一个环节都迸发高效。杜心怡校长专门为全校教师开堂立训，提出了深化细化课堂改革的实施方案。

为了确保备课高效，从备课环节给予规范，连个人初备的手稿如何写、分几个流程要求；集体复备老师们的发言顺序，都要求到位、准确明白。同时还规范了教学流程，细化课堂管理。老师们使用投影等电化教学设备都进行专业深化培训。《二元环课改实施方案》将每位教师的教学流程分割详尽，并对每一个环节进行深化和细化的设计。既体现了每个教师结合学情独立的个体创新思维。以学生为主体激发学生思考、自主学习能力，体现以学为重、以用为本。

细节三：《三级督查管理》

昆明长鸿的管理干部接地气，彰显一线意识，是从每天的全校总值班开始的。实行《三级督查管理》领导干部每周一轮总值班，在学校挂牌公示值班干部的姓名。同时，干部值班做到到岗到位严格督查。即：早操在师生到达操场前必到；早饭在学生最拥堵的餐厅必到巡视；午餐时间在餐厅、教室必到检查；午休起床和课间操必到学生最集中的地方；晚听和晚自习必到各班；晚休就寝查巡必到。

《三级督查管理》保证了学校管理的重要时段和重要地点都会由干部亲自把关，用他们勤勉的工作树立了全校抓“精细管理”的样板。

【师资力量】

云南新东方在师资筛选上有着极为严格标准,要成为一名合格的新东方老师需要经历"四面-四培-三审〞的考核流程。成为新东方全日制项目梯队的老师又需要经过学科组对其经验、功底、提分、绩效、留存等情况的重重考核筛选。

新东方全日制项目提供完整的教学服务,教师团队会充分发挥学识深厚功底好、快乐动志学风好、用心负责服务好的新东方老师特点帮助学员进步。

学识深厚功底好:教师团队是云南新东方带课教授时间(共超过5w小时)长,教授学员(共超过5W学员)多的一批高考老师组成。

快乐励志学风好:高考教师团队会充分发挥自己多年高考经验将励志教育融合到课堂内,帮助学生在后的冲刺阶段热情不减。

用心负责服务好:每位老师都会驻扎在基地,针对全日制学员做针对性的授课以及晚自习同步辅导和课后及时答疑。

【课程优势】

严控高三备考节奏:时间规划明确,把控,教会学生合理统筹时间。课程体系严格遵照三轮时间安排进行,分为一轮基础梳理、二轮专项强化、三轮题型演练冲刺三个重点阶段。

重点讲授抓分要点:教学实施注重整体提分,授课重点放在易攻坚且提分快的板块。学科知识筛检,只讲千货,减轻学生压力和家长焦虑。

权威高考:强大师资团队,任课教师均为带过多年高考毕业班全职教师。教学经验丰富,辅导紧随命题,考点一网打尽。

【复读学生日常管理】

在学员管理过程中具备精细化的管理模式--对学生档案。日常管理反馈回访、活动组织等方面的管理周全到位,根据学生类型制定个性化管理模式。在校期间,手机必须交由班主任保管,每周放假后才可取回(走读生晚自习后可取回)。除了对学生教学之外,在孩子高考复习期间,定期提供心理辅导,对学员的心理状况进行定向的收集与反馈,给到压力过大的孩子心理疏通,传播正能量,定期举行心理辅导讲座,普及高考文化课集训期间常见问题,给到孩子动力激励。

【专业课程检测】

新东方提供周测、月考、阶段性诊断,并由学员专属教师提供诊断报告,检查学员问题,提出改进方案,班主任老师配合监督管理,及时家校反馈,多维度沟通,可视化教学及服务,实现学员全方面进步。

【办学优势】
全面测评
充分了解学生的各科学习情况，以学生现阶段情况为依据，为每个班的学生量身定制高考冲刺方案和内容，从而达到提升总分的目的。
名校师资
任课老师全部来自一线，教学经验丰富，能精准把握高考政策及重难点，严密结合考纲进行教学，针对高考复读学生自身特点进行教学。
注重实用
根据历年的考试分数线分析，对高考复读学生更多的以基础为考试要求，主要是夯实基础，高效务实。
讲练互补
精讲多练，以月考为主线，实施高密度阶段性测评，天天练，周周考，月月清，层层夯实基础，逐步提高学科能力水平。
强调实战
追踪历年高考真题，精准把握高考命题方向和测试思路，精心编撰切合高考考点的内部讲义、习题及试卷，课上文化课老师对每名学生全身心投入，全面调动学生的学习兴趣和积极性；班主任和生活老师全程管理，考评结合。针对每一名学生不足的科目，进行手把手辅导。
档案跟踪
为每位学生建立档案，随时与家长沟通，让家长了解学生的情况，配合学校教学。
【课程优势】
特点分明
课程从第1轮复习开始，按照高考复读学生的文化课水平和特点进行整合复习。通过专题形式，以考点为核心，把握命题趋势，查漏补缺，弥补未能系统学习普通教材的缺陷，弥补未能系统进行一轮二轮总复习的弱项，归纳总结高考知识重点，拓展延伸，点拨应试技巧，调节应考状态，短时间内达到家长和考生对高考文化分数的要求。
管理完善
从学生的课余生活到课堂学习都有一整套规范而严格的要求，严格管理学生在校手机使用；坚决杜绝迟到、旷课、课堂违纪等现象，确保良好的学习氛围，专职班主任与家长密切联系，齐抓共管，让每一位家长放心。
励志相伴
倡导激励式教育，以专业化、细致化的教育引导促成高效的冲刺氛围，以期形成务实的人生理想规划教育模式，它将对学生不良习惯的扭转发挥积极作用。
高强度、高压缩的课程安排
高效且精准筛选出重要考点，配合自编教材以及紧盯到每个人的教学计划。日日结，周周清，月月考，用最短的时间真正实现考点清零，利用高考复读学生有限的学习时间，实现较大化的成绩突破，做到真正区别于其他学校大班流水式教育。

【课程简介】

云南师大附中老协补习学校高考复读班在原有的师资和教学设备基础上，将服务云南全省2022年参加高考的学生-开启全日制高考复读班课程，主要助力高考复读学生取得自己满意的成果！

【办学资质】

昆明市五华区教育局正式批准成立，与云南省知名高考志愿填报工作室深度合作，独享高考志愿填报的特有信息资源，避免填报失误。

【环境】

昆明师大附中老协补习学校坐落于美丽的春城昆明，毗邻云大、云南师大、昆明理工大等知名高校。学校成立至今，已有云南师大附中老协补习学校虹山校区、吴井路校区、园西路校区（云大东二院旁）、吴井路校区等多个校区。

【高品质的办学荣誉】

学校视办学质量为第 一生命线，致力于促进办学教育事业优质均衡发展，我校一贯坚持以“成就每个学生”为服务宗旨，以“成就每个学生的梦想”为目标，延承云南师大附中的教育理念，主动承担起社会责任，整合社会优质资源，为社会提供优质的教育服务。办学质量获得学生、家长、教育主管部门和属地政 府的认可。学校曾获得“昆明市社会力量办学二级一等学校”、“最 受信赖教育培训机构”、“市区级先进单位”、“云南颇具社会责任感教育机构”等荣誉。

【优异的办学成绩】

通过师生们的共同努力、奋力拼搏，学校屡创佳绩，谱写了一次又一次辉煌，历届高考分数多数人均增分超过100分，文科个人最高增分240分、理科个人最高增分258分、艺体文化个人最高增分155分。

【师资力量】

优秀的师资是高考成功的第一要素，我校以云师大附中的知名退休教师为主体，联合昆明市其他知名学校的名师组成优秀的师资团队，为学生提供优质的教育资源。学校非常重视高考研究工作，更是开创性地成立了云南师大附中老协补习学校高考研究中心，专门从事高考教学研究工作及教学产品的研发。研究高考命题规律，把握高考信息动态，提供教学参考意见，致力于提升学生高考成绩。

思塾升学是所全封闭、全寄宿式半军事化管理的高考补习学校，创立于2016年，思塾升学自成立以来，始终坚持“以人为本“的教育教学理念，乘承“明礼宏毅、笃学敏行”的校训，实施小班教学，采用集体授课与个别辅导相结合的模式，为每一位就读学子开辟一条专属的高效提分通道，在历年的高考冲刺班教学中，思塾升学高考补习学校学子均取得良好成绩，人均提分120分以上，部分优秀学员被中南大学、吉林大学、云南大学等985/211高等院校录取，实现了“低进高出”的教学目标。

思塾升学希望以优秀的教学团队、高效独特的教学方法、规范严明的校区管理、生动有趣的课堂讲解、优质稳定的教学质量，为各位学子的高考之路保驾护航!

2022年，思塾升学与17年老牌名校司达精诚合作办学，将予各位学子更好的学习环境，更优的教学保证。

思塾升学教师多毕业于985/211等高等学府，专业知识过硬，工作认真负责，且具有丰富的教学经验，并组建专门的教研团队，致力于教学研究和课程开发。

一、思塾升学管理模式

1.学习规划制

引导学生树立明确的学习目标，辅助学生建立起契合自身情况的学习方案及规划。

2.成长档案制

建立学生学习成长档案，进行“目标引领，查缺补漏，及时反馈”。

3.小班教学制

坚持小班教学，个性辅导，让教学更具有针对性、精准性。

4.一对一负责制

为每一位学员配备一名责任教师，帮助学生解决学习、生活等各方面的问题。

5.家校联系制

学生、教师、家长三位一体，无缝衔接，建立完善的家校联系体制，帮助学生高效学习，健康成长。

6、建立奖学金制度

设立奖学金等级，根据月考，期中，期末考试成绩发放，以激励学生

7、劳逸结合管理

定期开展心理疏导谈话，不定期举办体育比赛（如：篮球、乒乓球，羽毛球等），以缓解学习压力。

8、课业精细化管理

通过批改每日作业，任课教师需将每个学生，每堂课，每个考点的掌握情况记录在案，以便于有针对性的辅导。

9、考试管理

一轮月考，二轮周考。每次考试结束，所有任课教师须开一次总结会，对每个科目、每个学生情况进行分析，并作出与之对应的教学调整安排。

10、全日制封闭式管理

重视学生安全问题，充分利用好学生的每一分钟

二、思塾升学艺考文化课冲刺班优势

1.【协议报读】协议班承诺包过本科，未达目标，学费全退。

【专属定制】采取教师与学生一对一负责制，为每一位艺考生制定一套适合当前学习情况的学习方案，随时调节心理状态。

【师资团队】师资力量雄厚，教师均为名校毕业，教研组致力于高考题型研究，精准把握高考命题及规律。

【学习环境】宽敞明亮的教室，优雅舒适的学习环境，为学生创造良好的学习氛围。

2.不一样的高考特训，提分更显著

【基础知识】追根溯源，回归教材，重视基础，扫除学生知识盲点。

【专题强化】考点梳理归纳，总结高考题型规律。

【综合训练】知识点融会贯通，学会灵活运用，提高解题效率。

【应试训练】适应高考节奏，提高应试技巧，养成良好的应试习惯和考试心态。