建校时间:
【学校简介】
教育改革风起云涌,集团转型稳步推进,北大培文毓秀中学和云南财大附中是集团的两所重要学校,财大附中是集团转型的第一所学校,连续多年中考成绩列全市前三名,2021年中考平均分达543分,官渡区北大培文毓秀中学是集团转型的第二所学校,创建于2021年5月,是经教育主管部门批准设立的一所全日制、寄宿制民办高中学校,位于官渡区矣六街道自卫社区小新村108号,距离昆明新螺蛳湾商贸区一公里。
学校是云南省一级一等名校官渡区第一中学的结对帮扶共建学校,官渡一中选派教育教学专家团队指导参与管理,选派名师引领指导教学教研活动,在官渡一中的帮扶下,着力打造一所“高要求、高标准、高规格”的一流名校。
学校拥有一支专业能力强、教学成绩突出、老中青结构合理的教师团队。现有教职工75人,一线教师平均年龄32岁,学历达标率100%,其中,中共党员7人、硕士研究生学历7人、高级教师5人、中高级教师占比62%,昆明教学名师1人,骨干教师5人,昆明优秀教师12人。教师富有激情、富有爱心、勤奋智慧、锐意进取,深受学生喜爱和家长信任。
学校拥有完善先进的教育教学设施,实验室,功能室、运动场为高中教学提供优质保障。学校食堂以A级食堂为标准为师生提供餐饮服务,一天四餐,营养可口,温馨健康。学生宿舍实行半军事化管理,聘请专职教官24小时管理,确保校园安全,学校干部实施24小时值班带班制度,确保管理无缝衔接,让学生安心、家长放心,确保学生健康成长。
校园环境安静祥和,学校管理严谨有序,生活服务温暖细致,教风纯正,学风优良,是高中学生读书修习、圆梦高考的理想之地。
校训:勤敬诚慎礼
办学理念:以父母之心办教育、以师者之智育英才
办学目标:办“有温度、有故事、有品质”的一流学校
办学特色:小班化、精品化、寄宿制、导师制
办学方略:名校帮扶、名师引领、专家治校
育人目标:文明高雅有气质、宽容友善有品质、活泼大方有胆识、博学多才有本事
管理方式:全程管理、全程服务、全程备考
校风:爱己及人、和而不同
教风:博观约取、厚积薄发
学风:专心致志、敏行好问
学会独立:靠墙墙会倒、靠娘娘会老、只有靠自己、万事能做好
激励自己:永不言败是培文最美的底色,拼搏奋进是青春最好的模样
【名校引领创品牌】
北大培文毓秀中学是官渡区第一中学的对口帮扶共建学校,官渡一中是云南省一级一等完全中学。所谓“滇之云秀,在于官渡,乃壮志凌云,钟灵毓秀之一中也”。官渡一中有昆明教学名师7人,昆明市名班主任13人,有市、区级名校长培养基地、名师工作室及骨干教师培养基地12个。官渡一中名师定期到北大培文“名师课堂”为学生授课,为教师示范,北培教师每周参加官渡一中高中各学科备课组活动,两校教师共同教研,同步教学。北培中青年教师进入官渡一中名师工作室学习,并与省市名师专家师徒结对,拜师学艺。官渡一中是一流名校,高考成绩屡创辉煌。2018年高考一本率51.9%,2019年一本率72.52%,2020年一本率67.14%,本科率达99.66%,总上线率100%。多年来,数千名学子以优异成绩考入北京大学、中国人民大学、复旦大学、浙江大学等高校。
【深耕细磨勤钻研】
教师是学校的第一资源。作为一所高起点优质学校,每年面向省内外招考教师,由官渡一中名师及省市专家组成考核组,经过“笔试、面试、说课、讲课、试用、综评”等五个阶段考核,招聘了一批专业能力强、教学成绩好,勤奋智慧、朝气蓬勃的好老师。课堂是立德树人的主阵地。学校实施“人性化关怀,个性化打造,专业化提升,校本化研训”的教师培养工程,精心培育教师,精心设计课堂。提升了教师的专业化水平,增强了教师的荣誉感、使命感。
【特色办学铸品质】
1.小班化教学
关注每一个孩子。学校实施小班化教学强化学业指导,提升应考能力。
2.精品化打造
激发每一个孩子。建设精美校园,让美好的教育浸润心灵;打造精品课堂,激发每个孩子的求知欲;创设精彩活动,让每个孩子都有展示的舞台;实施精细管理,培养学生的时间管理和自主管理能力;推行精致服务,建设平安校园。
3.寄宿制服务
温暖每一个孩子。高中学生全员住校,统一管理手机,科学制定作息时间,每天早6:30起床,晨跑,午间静校午休1小时,晚23:00熄灯就寝,确保睡眠时间超过8小时。学生宿舍为6—8人间,住宿条件好,洗浴环境好。学校食堂提供一日四餐的营养餐,安全可口。学校干部实行24小时值班带班制度,指导管理学生的行为习惯养成和生活习惯培养,确保学生管理无缝衔接。学校聘请专业的军事教官团队负责住校生管理和校园安保,确保校园平安。
4.导师制培育
成就每一个孩子。学校实施“1+5”德育导师制,即每位任课教师担任5名学生的德育导师,所有学生从入学第一天,就有老师作为他高中三年的导师,为学生制定个人专享的动态学业规划和生涯规划,及时有效开展学业辅导,思想引领和生活指导。
【科学管理提效益】
1.三全管理
学校实施全程管理,全程服务,全程备考的“三全”管理方式,从高一开始就瞄准高考,统筹高中三年的课程设置及教学计划,科学管理,提质增效。
2.日练
每日一问,每个学生每天打卡,向老师请教一个问题,主动学习。
每日一听,全体学生每天统一进行20分钟英语听力训练,提升听说能力。
每日一贴,每个学生每天书写一贴钢笔字,中英文交替,强化规范书写。
3.周测
每周进行学科知识过关检测,强化基础知识学习和基本技能训练,督促学生定时完成学科学习任务。
4.月考
每月进行阶段性考试及数据分析。规范考试管理,诊断教学情况,发现教与学的问题与不足及时调整教学,查缺补漏。
【缤纷社团谱华章】
让每个孩子都享受教育,让每个生命都绽放光彩。在老师的专业指导下,学校支持创立学生社团,毓秀合唱团、舞蹈队、阿卡贝拉(A Cappella)清唱团、文学社、篮球队、生物社等多个社团相继成立,为学生们提供了交流分享、展示才能、发展特长的机会。
建校时间:
首先,关注学校的师资力量。优秀的老师是提高学生成绩的重要保障。好的师资力量通常包括多年教学经验、丰富的教育背景和学术成就。因此,在选择高考复读学校时,应该关注学校的师资力量,并了解教师的教学方式和授课质量。
其次,学校的教学质量也应该引起关注。教学质量好的学校,能够为学生提供全方位、高效的复读辅导。学生在学校内,能够获得良好的学习氛围、科学的教学管理和规范的考试流程。比如,在平时的复读过程中,学校能够提供多样化的教学模式和辅导服务,如各科目难点掌握、考试技巧培训等。符合这些标准的学校,通常会协助学生制定全面的复读计划,填补之前复读过程中的知识和技能漏洞,最终帮助学生顺利通过高考。
第三,学校的教育环境也很重要。考虑到高考复读过程的时间和方法与普通学校并不一样,因此,学校的教育环境和氛围安静、舒适、适于学习。学校的宿舍环境和管理规范也要符合学生的需要。为了更好的复读效果,学生和学校应建立良好的师生关系,加强交流沟通,以此来提高学生的学习水平和复读成绩。
第四,学校的承诺也至关重要。比如,学校应该制定较完美的教学计划和复读成果目标,落实每一个学生的拯救,确保学生能够在规定时间内达成复读目标。而对于学生来说,根据自己的复读需求,也应该积极听取shuaixian老师的意见,挑选适合自己的课程,达成自己的复读目标。
建校时间:
优秀的老师是提高学生成绩的重要保障。好的师资力量通常包括多年教学经验、丰富的教育背景和学术成就。因此,在选择高考复读学校时,应该关注学校的师资力量,并了解教师的教学方式和授课质量。
学校的教学质量也应该引起关注。教学质量好的学校,能够为学生提供全方位、高效的复读辅导。学生在学校内,能够获得良好的学习氛围、科学的教学管理和规范的考试流程。比如,在平时的复读过程中,学校能够提供多样化的教学模式和辅导服务,如各科目难点掌握、考试技巧培训等。符合这些标准的学校,通常会协助学生制定全面的复读计划,填补之前复读过程中的知识和技能漏洞,最终帮助学生顺利通过高考。
学校的教育环境也很重要。考虑到高考复读过程的时间和方法与普通学校并不一样,因此,学校的教育环境和氛围安静、舒适、适于学习。学校的宿舍环境和管理规范也要符合学生的需要。为了更好的复读效果,学生和学校应建立良好的师生关系,加强交流沟通,以此来提高学生的学习水平和复读成绩。
学校的承诺也至关重要。比如,学校应该制定较完美的教学计划和复读成果目标,落实每一个学生的拯救,确保学生能够在规定时间内达成复读目标。而对于学生来说,根据自己的复读需求,也应该积极听取shuaixian老师的意见,挑选适合自己的课程,达成自己的复读目标。
建校时间:
首先,选高考复读学校要考虑学校的口碑和师资力量。优秀的高考复读学校会拥有稳定的师资力量,能够为学生提供专业、优质的教育资源。想要选择口碑好、教学水平高的学校,可以通过搜索网络、咨询老师、问学长等途径获取信息,了解学校的历史、办学经验、办学态度等方面的情况。
其次,要考虑学校的教育理念和教育方式。教育理念决定了学校的教育目标、教育方式和教育效果。在选择高考复读学校时,应考虑自己的学习需求和学习方式,选择符合自己需求的学校。
第三,在选择高考复读学校时,也要考虑学校的课程设置和教学质量。不同的高考复读学校在课程设置和教学质量方面可能存在很大差异,想要取得好的成绩,就需要选择一所优质的学校。此时也可以向学校咨询获得更多信息。
第四,需要关注学校的学习氛围和生活条件。高考复读生需要有舒适的学习环境和生活条件来调节心情,关注学校的生活条件能够帮助我们更好的调整自己。在这方面,可以考虑以下几个因素:
1. 安全、舒适、干净的宿舍环境。
2. 有健康的饮食和饮水条件等。
3. 学校的治安和环境是否比较安全。
建校时间:
优秀的高考复读学校会拥有稳定的师资力量,能够为学生提供专业、优质的教育资源。想要选择口碑好、教学水平高的学校,可以通过搜索网络、咨询老师、问学长等途径获取信息,了解学校的历史、办学经验、办学态度等方面的情况。
教育理念决定了学校的教育目标、教育方式和教育效果。在选择高考复读学校时,应考虑自己的学习需求和学习方式,选择符合自己需求的学校。
不同的高考复读学校在课程设置和教学质量方面可能存在很大差异,想要取得好的成绩,就需要选择一所优质的学校。此时也可以向学校咨询获得更多信息。
高考复读生需要有舒适的学习环境和生活条件来调节心情,关注学校的生活条件能够帮助我们更好的调整自己。在这方面,可以考虑以下几个因素:
1. 安全、舒适、干净的宿舍环境。
2. 有健康的饮食和饮水条件等。
3. 学校的治安和环境是否比较安全。
建校时间:
一、选择合法办学机构
要检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》。是否了教委的每年正规年检。无许可证或未年检的学校均为不合法办学。
二、具备规范的办学条件
这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件是否健全规范等,都是考生及家长应该重视的问题
三、是否因人而异,分班教学
文理综合、艺术类以及不同基础的考生学习情况不尽相同。因此要重点考察学校是否采用分班制教学。不同的学生有不同的接受能力,在不同的时期应使用不同的教学方法笼统地把所有学生放在一起授课,不如有的放矢地针对学生的接受程度教学。
四、是否是全日制上课
多数复读学生自学能力不强,且文化课基础一般,所以只有全天上课和必要的晚课,才能充足课时量和稳定的教学计划,有助于提高成绩。
五、是否有专职班主任
高考复读的一年里,学生心理波动很大,专职班主任及时把握学生心态,帮助学生解决学习、生活中的难题,免除了学生的后顾之忧。
建校时间:
一、选择合法办学机构
要检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》。是否了教委的每年正规年检。无许可证或未年检的学校均为不合法办学。
二、具备规范的办学条件
这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件是否健全规范等,都是考生及家长应该重视的问题
三、是否因人而异,分班教学
文理综合、艺术类以及不同基础的考生学习情况不尽相同。因此要重点考察学校是否采用分班制教学。不同的学生有不同的接受能力,在不同的时期应使用不同的教学方法笼统地把所有学生放在一起授课,不如有的放矢地针对学生的接受程度教学。
四、是否是全日制上课
多数复读学生自学能力不强,且文化课基础一般,所以只有全天上课和必要的晚课,才能充足课时量和稳定的教学计划,有助于提高成绩。
五、是否有专职班主任
高考复读的一年里,学生心理波动很大,专职班主任及时把握学生心态,帮助学生解决学习、生活中的难题,免除了学生的后顾之忧。
建校时间:
如何选择复读学校?
看成绩:复读学校每一年的中考成绩是非常重要的参考指标,家长和考生应该关注的是该校连续3年就读的学生总人数和升学率情况。
看环境:家长和同学一定要亲自到学校观察,是否拥有独立的校区。
看管理:严格的管理是中考出成绩的保证。优秀学校的管理制度应该细致而严密,同时平常执行也是非常到位的。
看师资:优良的教师队伍是中考成功的保证,复读学校的教师队伍最好由老中青结合既有丰富的教学经验,又有强烈的责任心,同时能够与学生形成良好的师生互动,积极引领学生不断挑战自我,追求梦想。
建校时间:
如何选择复读学校?
看环境:家长和同学一定要亲自到学校观察,是否拥有独立的校区。
看管理:严格的管理是中考出成绩的保证。优秀学校的管理制度应该细致而严密,同时平常执行也是非常到位的。
看师资:优良的教师队伍是中考成功的保证,复读学校的教师队伍最好由老中青结合既有丰富的教学经验,又有强烈的责任心,同时能够与学生形成良好的师生互动,积极引领学生不断挑战自我,追求梦想。
看成绩:复读学校每一年的中考成绩是非常重要的参考指标,家长和考生应该关注的是该校连续3年就读的学生总人数和升学率情况。
建校时间:
1、选择具备合法办学条件的高考复读学校
选择高考复读学校时,首先要检查学校是否具有教育委员会颁发的《社会力量办学许可证》,以及是否通过了教育委员会每年的常规检查,要知道,没有办学许可证或者没有通过年检的复读学校都是不合法办学,是不可靠的。
2、选择有专职班主任的高考复读学校
在高考复读的一年里,学生的心理波动很大,稍不注意,轻则影响复习效率,重则影响身心的健康成长,发展成心理问题就后患无穷了。此时选择有专职班主任的复读学校比较好,因为专职班主任不仅可以跟进学生的学习情况,而且能及时把握学生的心态,帮助其解决学习、生活中的困难,消除学生的后顾之忧。
3、选择个性化教学的高考复读学校
不同基础的学生,学习情况不尽相同,如果采用统一的教学方式,很难确保复读质量。所以要选择有个性化教学的高考复读学校,可以根据学生不同的接受能力,有的放矢地针对学生的基础教学,毕竟保证了复读质量才能更好地冲刺高考嘛。
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