激情高效的环境离不开科学精细的管理，精细的管理也是打造高效课堂的根本保障，精细管理不仅是一种文化，更是一种意志和品质，更是一种责任和责任！精细管理遍布长鸿校园，无处不在。

长鸿中学的干部率先采取行动。他们带领工作人员向工作人员展示，做好学校服务工作，充分展示“自律、沟通服务”的管理理念。长鸿校园没有“官员”的概念。指挥官必须是战士。管理团队负责，注重实施，注重效益，忠于初衷，全心全意做好学校教育教学工作。
长鸿中学的管理细节仅从几个管理要求中反映出来。
细节1：学生成长，教师成名
昆明长鸿实验中学成立了“学生发展中心”和“教师发展中心”。学生发展中心致力于为学生的终身发展服务，让学生在学校快乐成长。教师发展中心聘请全国高薪教育专家，致力于学校内涵的发展、教师专业素质的提高和课程改革的深化。
学校工作始终坚持“育人先育德，成才先成人”的理念，把培养学生良好品德和习惯放在首位。
细节2：深化教学细化
高效推进“二元七环”课堂改革后，为了进一步规范课堂，使课堂的每一个环节都爆发出高效。杜心怡校长专门为全校教师开设了培训，并提出了深化和细化课堂改革的实施方案。
为了保证备课的高效性，从备课环节进行规范，即使是如何写个人初稿，也需要分几个流程要求；集体复制教师的演讲顺序，需要准确理解。还规范了教学流程，细化了课堂管理。教师使用投影等电化教学设备进行专业深化培训。《二元环课程改革实施方案》详细划分了每位教师的教学流程，并对每一个环节进行了深化和细化。它不仅体现了每位教师结合学习情况独立的个人创新思维。以学生为主体，激发学生的思维和自主学习能力，体现以学为本、以用为本。
细节3：《三级监督管理》
昆明长鸿的管理干部脚踏实地，突出一线意识，从全校每天的总值班开始。实行“三级监督管理”领导干部每周值班一轮，值班干部姓名在学校挂牌公示。同时，干部值班，严格监督岗位到位。也就是说，早操必须在师生到达操场前到达；早餐必须在学生最拥挤的餐厅巡逻；午餐时间必须在餐厅和教室进行检查；午休时起床和课间练习必须到达学生最集中的地方；晚听晚自习必须到每个班；晚休时睡觉检查。
“三级监督管理”确保干部亲自检查学校管理的重要时期和地点，以勤奋的工作树立全校“精细管理”的模式。

昆明长鸿实验中学高中部拥有强大的教师教研团队，各位2023年初中毕业的学生可选择到昆明长鸿实验中学就读高中三年，了解更多初升高相关事项，请在下方填写学生信息，学校老师将与您联系。