职业教育的一个主要特点是紧密贴合产业需求、人才标准及市场趋势。而传统教育则偏重知识传授，教育目标也和市场需求脱节，经常还会出现学生受教育却找不到岗位的现象。在传统教育下，许多高中毕业生考不上普通院校便选择了职业教育，但职业院校和中高职之间的衔接却曾经存在一些缺陷。

      相比之下，职教高考的实行则使职业教育走向了更为规范化的道路。通过“3+4”、五年一贯制、三二连读等多种贯通途径，中职、高职、本专科院校三个层次之间的衔接更为流畅，每个阶段的学生进入下一阶段的学习都有规范的标准和考试，不会因为某个环节的缺失而给学生未来的发展带来太大影响。

二、未来就业形势好，市场导向强

      有关职业教育就业形势不好的说法早已经是过时的观念。近年来，政策支持、市场拉动，以及行业转型等因素的影响下，许多职业教育毕业生的就业前景远比同年龄段的普通教育毕业生更加光明。国家首先对“新工科”、“智能制造”等领域提出了强有力的政策支持，一系列产业园区、科技园、孵化器等也在职业院校校园内落地。各类职业课程、实习实训和校企合作项目更贴近市场，增强了毕业生的就业竞争力。

      在实际的职业教育教学过程中，也能发现老师和学生已经不再局限于传授和接受单纯的知识，而是更多地面对实际问题和项目，用联系实际的方式增强了学生的创新能力和实践能力。职业教育的市场导向和应用导向性质也更便于毕业生顺应市场、与行业接轨。

三、有效避开学生文化基础差的劣势

      由于职业教育的普及和国家政策的推动，越来越多的学生进入了中职和高职教育。但值得注意的是，这些学生在学科领域的文化基础和思维习惯与普通高中毕业生还是有很大差距的。这个难题也是职业教育教师需要解决的一个重要问题。

      职教高考则为改变这种困境带来了很大的帮助。首先，在职教高考的招生中，会根据不同层次、专业要求制定招生标准，对学生入学前进行一些基础或能力测试和培训，有效地补充和纠正学生的不足。其次，在学习过程中，采用多种方法加强和培养学生的基础能力，增强学生的学习动力和学习信心。最后，在教学质量的管理上，加强考核评价、督导监管等，对教育教学质量的管理更规范，起到了提高教育质量和市场竞争力的作用。

四、考大学机率大

      与传统教育一样，职业教育也有继续升学的需求，可以看作是进一步扩展职业道路的重要途径。相对于高中生进入重本大学的竞争，职业教育的高校同样具有显著优势。国家重点支持的“双高计划”、“3+2”、“5+3”“中高职合作办学”等政策和模式，使职业教育也可以向更高层次的教育转型。

      相比之下，职教高考提高了中高职学生进入普通本专科高校的门槛，对社会吸纳的优质职业教