云南高中生学习地理有很多方法，本文将介绍八种常用的方法，包括字头记忆法、综合法、用地图学地理法、谐音记忆法、识图记忆法、简化地图法、归类记忆法和比较法。

一、字头记忆法

      字头记忆法是指从同类地理知识中分别提取字头，编成简短的话语进行记忆。比如，记忆我国的四大沙漠可以用“塔戈、巴戈、库姆、库布其”等字头来记忆。这种方法适用于需要记忆大量名称或术语的情况，可以帮助学生快速有效地掌握地理知识。

二、综合法

      综合法是在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。例如，在学习长江流域时，可以考虑长江的地理位置、河源、河流、河口、沿江城市与经济发展以及环境问题等方面的内容，并将它们综合起来，形成一个完整的知识体系。这种方法使学生可以深入地了解地理现象和地理特征，理解它们的本质和发展趋势，为后续的学习和应用奠定基础。

三、用地图学地理法

      用地图学地理法是指利用好教师在课堂上展示的挂图。学生可以通过观察、比较、解释等多角度的方式学习地理知识。同时，也可以根据自己的实际情况，使用地图软件或在线地图等，结合实地调查、实际操作等方式学习地理，提高学生的地理空间认知能力。

四、谐音记忆法

      谐音记忆法是把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。例如，在记忆我国的六大自然地理区划时，可以用“梁、岭、盆、台、坡、沙”来帮助记忆。这种方法很适合于需记忆大量名称或术语的情况，可以帮助学生快速有效地掌握地理知识。

五、识图记忆法

      识图记忆法是通过看图、填图、用图来记忆地理知识。例如，在学习地球的自转、公转等内容时，可以通过画图、填图等方式帮助记忆。通过识图记忆方法，学生可以直观地感受地理现象和地理特征，加深对地理知识的印象，有效提高学生的记忆力。

六、简化地图法

      简化地图法是指根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。例如，在学习人口分布时，可以用简化地图来帮助学生观察和分析各地人口的分布规律。这种方法可以有效帮助学生筛选出关键信息，减轻记忆负担，提高学习效率。

七、归类记忆法

      归类记忆法是把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。例如，在学习地质构造时，可以按照构造类型进行划分，或者按照地理位置进行划分，再把每一类地质构造的特征中重要的物质元素记忆归总起来。通过这种方法，学生可以方便地掌握地质构造的特征和分类。

八、比较法

      比较法是针对同类地理事物或具有相似特点的地理事物，进行异同比较。例如，在学习不同国家的人口问题时，可以把不同国家的人口分布、人口数量、人口密度、人口结构等进行比较。通过这种方法，学生可以更深入地理解地理现象和地理特征，提高地理思维能力和知识运用能力。

      综上所述，云南高中生学习地理可以使用八种方法，包括字头记忆法、综合法、用地图学地理法、谐音记忆法、识图记忆法、简化地图法、归类记忆法和比较法。每种方法都具有自己的特点和优势，学生可以根据实际情况选择合适的方法或结合多种方法进行学习。通过科学有效的学习方法，学生可以更加深入地理解地理知识和现象，提高自己的地理思维能力和知识运用能力。