【学校简介】

曲靖靖宁职业技术学校是经曲靖市教育体育局批准、云南省教育厅备案的一所全日制普通中等职业学校，面向全省及周边省市招生，独立颁发国家中等职业学校学历证书。学校由曲靖市展运教育集团投资举办，展运教育集团自2010 年植耕云南职业教育，历经校企合作、校校合作、独立办学三个阶段。专业从事航空、高铁、消防等现代服务人才培养，培养了各类人才20000 余人，具有雄厚的办学实力和丰富的办学经验。学校充分发挥集团的资源优势，内抓质量，外树形象，服务社会，努力创建区域职教名校。学校位于曲靖经济技术开发区学府路北延线白冲水库西侧，依山傍水与曲靖外滩、万达、曲靖师院、曲靖医专为邻。交通便利，校园环境优美是是非常理想的求学之地。学校占地面积102 亩，建筑面积3万余平方米能容纳 3000 余学生在校就读。现有在校学生 2000 余人。

学校现有教职工146 人，其中“双师型”专任教师66人。学校根据当地经济建设发展需要，开设有航空服务、城市轨道交通运营服务、老年人朋务与管理、旅游服务与管理、幼儿保育、中餐烹饪、电子商务、计算机应用应急救援技术、运动训练、会计事务共11 个专业，校内建有航空与高铁实训中心、运动与消防实训中心、面点与餐饮实训中心、艺术与健康实训中心电商与信息实训中心共5个实训中心。专注于现代服务与管理人才的培养学校走“校企合作、产教融合、校校合作、专家治校”的创新发展之路，与准军事化管理和优质专业群建设为办学特色，让学生真正学到扎实的专业知识与专业技能，并取得国家认可的学历证书及相关职业技能证书。

学校严格遵照《教育法》《职业教育法》，全面员彻党和国家教育方针坚持“以服务为宗旨，以就业和升学为导向，以技能为核心，以素质教育为根本”的职业教育办学思想，以“为社会培养学以致用，学有所为的高技术的技术技能人才”为办学宗旨，秉承“以礼育德、力学笃行”的校训，投身国家大力发展现代职业教育的大潮，实践“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念，依托集团资源优势，不断探索职业教育的新途径和新方法。学校确立以“特色创优势，创新求发展”的办学思路和“培养一流人才，创建职教名校”的办学目标，形成了“尊重、信任、合作、担当”的学校精神，校园平安和谐，生机勃勃，充满魅力。学校深化“校校合作”、“校企合作”、“产教融合”，提升专业建设和产业发展契合度，培养学生的综合素养和专业技能。学校是曲靖应用技术学校教学点、曲靖应用职业技术教育集团副理事长单位，是云南省曲靖应用技术学校航空高铁人才培训她、曲靖经开区消防救援基地、宁波消防救援人才培训基地、上海机场集团安检人才培训基地、浙江海盐人社局就业招募基地

苏州地铁优秀人才培养基地。学校开展“校校合作”，拓宽人才培养路径，整合教育资源，培养高索质的技术技能人才、能工巧匠。"“扬帆正当时，砥砺谱新章”，我们靖宁人一定秉承“发展才是硬道理”，以学生发展、教师发展、学校发展、泰献社会为主轴线，书写学校发展的辉煌篇章！

【学校管理——立德树人守初心】

一、班级管理——德育阵地

班级是学校的基本单元，是学校德育工作的主阵地，班主任是德育工作的灵魂。我们坚持“立德树人”的要求，培养学生成为社会主义的建设者和接班人。坚持“以人为本”的理念，以学生为中心，充分尊重学生，热忧关爱学生，注重学生的健康与发展。坚持民主管理的原则，培养学生的自我管理能力。坚持“寓教于乐的育人模式，以文化人，潜移默化，发挥学生个性特长，切实开展好丰富多彩的校园活动。

二、准军事化管理——德育抓手

准军事化管理是学校基于现代职业教育和职校学生现状，借鉴部队管理模式，以学生的仪容仪表规范、言行举止文明、宿舍内务标准、军人素养优秀为主要内容，来规范中职学生的日常行为、增强学生的自我约束能力和生活能力，最终实现提升学校学生管理水平。培养学生吃苦耐劳、坚韧顽强、自信自律的品质，以及奉献精神、服从意识、纪律性和责任感等军人品质的一种育人模式。准军事化管理已成为靖宁职校的一张名片。

三、校园活动——德育模式

我校全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为学校教育的根本任务，构建“三全育人”格局，把培育和践行社会主义核心价值观落实到育人的全过程。坚持“教学做合一”的要求，大力推行把思政教育有机融人活动育人的育人模式，同时以“以礼育德”德育实践周和思想道德教育系列主题活动为载体，以准军事化管理为抓手全力推进“以礼育德”德育实践模式，精心组织开展了系列化丰富多彩的校园活动

四、安全管理——德育保障

安全管理是学校工作的保障和重点工作之一，学校工作的重点是加强安全管理。学校始终贯彻“预防为主、综合治理”的方针，全时段、全方位、全过程实行安全管理，避免一切安全事故的发生，创建平安和谐校园，确保教育教学工作的顺利有序开展。安全管理的方法是时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全。安全管理的原则是以人为本、教育引领、齐抓共管。安全管理的方法是时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全。安全事故的处理要求是事前有预案、事发快反应、事后有温度。

【职教高考——铸辉煌】

2021年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，2022年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》 (以下简称《意见》)《意见》明确提出:建立和完善“职教高考制度”，健全“文化素质+职业技能”考试招生办法，使“职教高考”成为高职招生主渠道，“扩大应用型本科学校在职教高考中的招生规模”。即到2025年，需达到“职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%”的任务目标。目前，教育部陆续批准设立了32所职业本科学校。而根据教育部最新公布的全国教育事业统计结果，2021 年全国高职招生 556.72万人，其中职业本科招生 4.14 万人，占比仅为 0.74%。在4年内要将职业本科教育招生规模扩大至今天的13.51倍，意味着2025年以后职业太科学校每年招生将达50余万人。这为中职生升入本科的新赛道提供了政策支持，让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”，引导学生家长理性选择，从法律层面畅通了中职学生的升学通道。

“职教高考”也叫职业教育高考，是相对于普通高考(普通高等学校招生全国统一考试)的职业教育的专门性高考，是为了培养应用型高技能人才而推出的一种面向各类中职学校学生设置的高考招生形式。是党的十八大以来，职业教育大改革、大发展的重要成果和标志性大动作。从教育部的表态可以看出，职教高考被寄予厚望。中央希望推动建立省级统筹、综合评价、多元录取的“职教高考”制度，由原来单纯依靠普通高考“千军万马过独木桥的残酷竞争，通过“职教高考”路径“换道超车”，成为中职生轻松圆梦大学的另一条“新赛道”职教高考有什么优势? 一、有效避开学生文化基础差的劣势。职教高考需考公共文化基础课(语文、数学、英语)，还要考职业技能科目，通过职业技能科目的优势，弥补文化基础差的劣势，更能更轻松考上大学。二、考上优质大学的机率大，职教高考针对的是中职学校的学生，是中职学校学生之间的竞争，参加职教高考的人数相对较少，考试难度低、题量少，竞争激烈程度远比普通高考低得多。针对偏科或文化课基础薄弱但动手操作能力强的学生是最好的选择，同时也是对有一定文化基础且升学欲望强烈的中职生考上本科、研究生、博士继续深造的唯一途径。